Projektmanagement

 Dieser Kurs umfasst einen praxisnahen Einstieg in einige der wichtigsten Methoden und Werkzeuge des Projektmanagements. Die Teilnehmenden lernen, wie sie Vorhaben planen, starten und steuern und wie sie sich im Hinblick auf Zeit, Kosten und Zielerreichung erfolgreich motivieren können. Vorgestellt werden planerische und organisatorische Grundlagen, die anhand konkreter Fallbeispiele trainiert werden.

1 Veranst / 7 UE 
Termin: 27.03.2020

Bildung im Wandel III: Seminarleiter auf dem Weg vom Erklärbär zum Begleiter

Im Zuge einer sich verändernden Bildungslandschaft steigen auch die Herausforderungen an alle Bildungsakteure im Umweltbereich. Vor dem Hintergrund der Landesstrategie Bildung für nachhaltige Entwicklung des Freistaates Sachsen sind schulische und außerschulische Lernorte aufgefordert, Bildungsprozesse offener zu denken und zu gestalten. Im Vordergrund stehen dabei Fertigkeiten, welche, Kinder Jugendliche und Erwachsene benötigen, um ihre eigene Zukunft selbstbestimmt und verantwortungsbewusst gestalten zu können.

Dieses Seminar bietet umfangreiches Methodenangebot zur Förderung der Handlungs- und Beurteilungskompetenzen für Familien. Die TeilnehmerInnen erhalten praktische Impulse für eine Umgestaltung der Lernprozesse in der eigenen Einrichtung. Dabei spielen Schlüsselbegriffe wie Lebensweltbezug, Ganzheitlichkeit, Empathie und Gerechtigkeit eine große Rolle.

Das Seminar greift Themen auf, die sich an den Nachhaltigkeitszielen orientieren und gleichzeitig für die Bildungsarbeit der Teilnehmer von Bedeutung sind oder in Zukunft sein werden.

Das Seminar wird anerkannt als Fortbildung für ZNLer und als D- Modul für das Zertifikat Waldpädagogik.

2 Veranst / 16 UE
Termine: 02.04.2020, 10.00–17.00 Uhr; 03.04.2020, 9.00–16.00 Uhr

Veranstaltungsort: Rittergut Limbach, Wilsdruff 

Inklusion in der Umweltpädagogik

Die Herausforderungen an Kindereinrichtungen und Schulen steigen im Zuge der Forderung nach Teilhabe aller Menschen auch in der Naturpädagogik. Seien es Sinnes- und Bewegungseinschränkungen, Lernschwierigkeiten oder geringe Sprachkenntnisse – für all das gilt Inklusion heute als Schlüsselwort. Gemeinsam und gleichberechtigt leben und lernen ist dabei das Ziel. Neben der Vermittlung fachspezifischen Wissens geht es bei inklusiven Programmen vor allem um die Förderung des Gemeinschaftsgefühls, Stärkung der Handlungskompetenz des Einzelnen und der Sensibilisierung für die Fähigkeiten des Anderen.

1 Veranst / 8 UE
Termin: 21.04.2020, 9.00–16.45 Uhr

Veranstaltungsort:
Oberholzhaus im Botanischen Garten Oberholz, Strömthaler Weg 2a, 04463 Großpösna

Naturschutz und Nachhaltigkeit – Herausforderung vor der eigenen Haustür!

Der Nachhaltigkeitsbegriff entstammt dem 18. Jahrhundert und wurde im Zusammenhang mit der sächsischen Forstwirtschaft geprägt. Heute ist der Gedanke der Nachhaltigkeit zum politischen, gesellschaftlichen und ökologischen Leitbild für weite Teile unserer Welt geworden.
Am Beispiel der heimischen Natur soll diskutiert werden, wie Nachhaltigkeit funktionieren kann. Im Rahmen der Exkursion durch die Dresdner Heide wird die Bedeutung des Ökosystems Wald gezeigt. Es werden Strategien vorgestellt, wie dieses Ökosystem erhalten wird und welche Herausforderungen mit ihm in ökologischer, ökonomischer und sozialer Hinsicht in regionaler und globaler Dimension verbunden sind.

1 Veranst / 8 UE
Termin: 24.04.2020, 8.30–15.30 Uhr

Treffpunkt: Endhaltestelle der Straßenbahn Linie 11, Ullersdorfer Platz, Bühlau 

Naturnahe Pädagogik in der Stadt

Die fortschreitende Moderne mit den damit einhergehenden Veränderungen in den Lebenswelten von Familien führt zu einer zunehmenden Entfremdung von der Natur. Spiel- und Streifräume für Kinder verringern sich immer stärker. Eine „Verinselung von Kindheit“ führt dazu, dass Kinder von „Ort zu Ort“ gefahren werden. Diese Inseln sind oft stark vorgeprägt von Anliegen der Erwachsenen und unter deren Kontrolle. Die „Aneignung von Welt“ findet immer eingeschränkter und überwachter statt.

Freiräume fehlen vor allem Stadtkindern; Räume in denen sie unbeobachtet spielen, die Natur entdecken können. Besonders in Städten sind diese unberührten Naturräume verschwunden. Doch es braucht nicht immer tiefe Wälder; auch Wiesen, Gärten und Parks sind hervorragende Orte, um die Natur erleben zu können.

Warum also nicht die Grünflächen der Stadt nutzen?

Neben pädagogischen Kompetenzen braucht es hierfür Fachkenntnisse zu Naturthemen, das Wissen um den Umgang mit möglichen Risiken in der Natur sowie die Bereitschaft und Motivation, sich auf den Lern- und Erfahrungsraum Natur einzulassen.

1 Veranst / 8 UE
Termin: 19.05.2020, 9.00–16.00 Uhr

Veranstaltungsort: Dresden